Czwartek 04.11.2010r.

Na naszych czwartych zajęciach poznaliśmy zjawsko fotoelektryczne, dowiedzieliśmy się co to jest foton oraz do czego służy, i jak działa elektroskop.W doświadczeniu, które wykonaliśmy obserwowaliśmy efekty zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego. Urzyliśmy w nim elektroskopu oraz różnych pałeczek do jego elektryzowania. Na elektroskopie zamocowaliśmy płytkę cynkową i za pomocą pałeczek elektryzowaliśmy ją. Zauważyliśmy że listki elektroskopu zaczęły rozchylać się, co świadczyłó o zgromadzeniu się na niej ładunku ujemnego.Staraliśmy się , żeby rozchylenie listków było maksymalne.

W drugiej części doświadczenia skierowaliśmy strumień światła z lampy na płytkę cynkową.Po pewnym zobaczyliśmy jak listki opadają.Działo się tak ponieważ fotony światła ,,wybijały" z powierzchni płytki nadmiar elektronów.Co oznacza że jeden foton ,,wybija" jeden elektron.

Środa 03.11.2010r.

Na naszych dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się doświadczeniami na temat rozszczepienia się światła i otrzymywaniu energii przez wiatr, światło i wodę. Pierwsze doświadczenie polegało na rozszczepieniu się śiatła , więc przedziurkowaliśmy kartkę w dwóch leżących obok siebie miejscach , a następnie oświetliliśmy kartkę latarką trzy diodową, poczym uzyskaliśmy zaskakujący, barwny efekt na ścianie . Zaskakujący i barwny , ponieważ każda dioda jest osobnym żródłem światła, które przechodzi przez obydwa otwory w kartce. Na ścianie liczba kropek zależy od ilości diod w latarce. W drugim doświadczeniu mieliśmy wytworzyć energię dzięki wietrze , świetle i wodzie, potwierdzeniem była wskazówka na liczniku, która podnaszała się i powodowała w ten sposób : wytwarzanie dżwięku, kręcenie się nakrętek od zegarai zapalenie się śiatła w dwóch żąróweczkach.

Czwartek 28.10.2010r.

Tematem dzisiejszych zajęć była dyfrakcja i interferencja światła. Aby bliżej poznać te zjawiska przeprowadziliśmy dwa doświadczenia..W pierwszym użyliśmy pudełka z płaskim otworem i dwoma nacięciami. Następnie umocowaliśmy w nim prostokąt z dwiema równoległymi , szczelinami. Pudełko ustawiliśmy tak aby śiatło słoneczne dostawało się do niego przez otwór na zewnętrznej ściance. Dzięki czemu zaobserwowaliśmy zjawisko rozszczepienia światła, ponieważ z jednego promienia słońca zrobiło się ich kilka. W drugiej części doświadczenia do wcześnie przygotowanych nacięć dostawiliśmy prostokąt z dwiema szczelinami. Ustawiliśmy go tak aby światło po przejściu przez pierwszy otwór że przez obie szczeliny. W wyniku tego dośiadczenia światła z obu szczelin połączyły się. W drugim dośiadczeniu udowodniliśmy że światło ulega interferencji, a tym samym ma naturę falową. Doświadczenie wukonaliśmy na pobliskim zbiorniku wodnym. Polegałó ono na zrobieniu z fali poziomej falę w kształcie łuku. Poza tym po wrzuceniu do wody dwóch kamieni zaobserwowaliśmy że fale powstałe w wyniku nacisku kamieni połączyły się. Dzięki tym dwóm doświadczeniom dowiedzieliśmy się to to jest i na czum polega dyfrakcja i interferencja.

Środa 22.10.2010r.

Po kilku zajęciach poświęconych zakładaniem naszej firmy:Centrum kosmetyczno-rekreacyjnego-,,Loczek" sp. z o.o. zajeliśmy się istotą światła białego. Na dzisiejszych zajęciach przeprowadziliśmy kilka doświadczeń związanych ze światłem . Pierwsze doświadczenie polegało na rozszczepieniu światła białego w pryzmacie, dzięki czemu na ekranie uzyskaliśmy barwy: czerwoną, pomarańczową, żółtą, zieloną, niebieską i fioletową. W drugim doświadczeniu do układu z szczeliną i pryzmatem dostawiliśmy drugą szczelinę tak aby przeszła przez nią jedna barwa a następnie dostawiliśmy drugi pryzmat. Zauważyliśmy że pojedyńcza barwa po przejściu przez pryzmat nie ulega rozszczepieniu. W ostatnim doświadczeniu użyliśmy krążka Newtona , który pod względem ruchu zmieniła barwy m.in żółtą, zieloną i niebieską na jeden kolor - biały.

Witamy na naszym blogu Veritas w nowym pięcioosobowym składzie:
-Iwona Orlich
-Kinga Langmesser
-Zuzia Matyjasik
-Beata Różańska
-Kamil Kądziela

Poniedziałek 17.05.2010r.

Nasze ostatnie spotkanie przed wycieczką poświęciliśmy by omówić sprawy organizacyjne. Ustaliliśmy co mamy ze sobą wziąść i jak się dobrze przygotować. Jedno wiedzieliśmy napewno, że będziemy się dobrze bawić. Bardzo się cieszymy na ten wyjazd.

Środa 12.05.2010r.

Na dzisiejsze zajęcia nasza koleżanka przyniosła nam próbki ziemi ze swojego gospodarstwa oraz tabelę, która zawierała pomiary pH w jej gospodarstwie. Przeprowadzieliśmy dużo doświadczeń jednak wielkim zaskoczeniem był dla nas pomiar ziemi do kwiatów ze sklepu, która miała odczyn kwaśny, a nie obojętny jak myśleliśmy. Zauwarzyliśmy także że na naszym terenie występują głównie ziemie kwaśne. Zajęcia zakończyliśmy o 16.10.