Czwartek 04.11.2010r.

Na naszych czwartych zajęciach poznaliśmy zjawsko fotoelektryczne, dowiedzieliśmy się co to jest foton oraz do czego służy, i jak działa elektroskop.W doświadczeniu, które wykonaliśmy obserwowaliśmy efekty zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego. Urzyliśmy w nim elektroskopu oraz różnych pałeczek do jego elektryzowania. Na elektroskopie zamocowaliśmy płytkę cynkową i za pomocą pałeczek elektryzowaliśmy ją. Zauważyliśmy że listki elektroskopu zaczęły rozchylać się, co świadczyłó o zgromadzeniu się na niej ładunku ujemnego.Staraliśmy się , żeby rozchylenie listków było maksymalne.

W drugiej części doświadczenia skierowaliśmy strumień światła z lampy na płytkę cynkową.Po pewnym zobaczyliśmy jak listki opadają.Działo się tak ponieważ fotony światła ,,wybijały" z powierzchni płytki nadmiar elektronów.Co oznacza że jeden foton ,,wybija" jeden elektron.

Środa 03.11.2010r.

Na naszych dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się doświadczeniami na temat rozszczepienia się światła i otrzymywaniu energii przez wiatr, światło i wodę. Pierwsze doświadczenie polegało na rozszczepieniu się śiatła , więc przedziurkowaliśmy kartkę w dwóch leżących obok siebie miejscach , a następnie oświetliliśmy kartkę latarką trzy diodową, poczym uzyskaliśmy zaskakujący, barwny efekt na ścianie . Zaskakujący i barwny , ponieważ każda dioda jest osobnym żródłem światła, które przechodzi przez obydwa otwory w kartce. Na ścianie liczba kropek zależy od ilości diod w latarce. W drugim doświadczeniu mieliśmy wytworzyć energię dzięki wietrze , świetle i wodzie, potwierdzeniem była wskazówka na liczniku, która podnaszała się i powodowała w ten sposób : wytwarzanie dżwięku, kręcenie się nakrętek od zegarai zapalenie się śiatła w dwóch żąróweczkach.

Czwartek 28.10.2010r.

Tematem dzisiejszych zajęć była dyfrakcja i interferencja światła. Aby bliżej poznać te zjawiska przeprowadziliśmy dwa doświadczenia..W pierwszym użyliśmy pudełka z płaskim otworem i dwoma nacięciami. Następnie umocowaliśmy w nim prostokąt z dwiema równoległymi , szczelinami. Pudełko ustawiliśmy tak aby śiatło słoneczne dostawało się do niego przez otwór na zewnętrznej ściance. Dzięki czemu zaobserwowaliśmy zjawisko rozszczepienia światła, ponieważ z jednego promienia słońca zrobiło się ich kilka. W drugiej części doświadczenia do wcześnie przygotowanych nacięć dostawiliśmy prostokąt z dwiema szczelinami. Ustawiliśmy go tak aby światło po przejściu przez pierwszy otwór że przez obie szczeliny. W wyniku tego dośiadczenia światła z obu szczelin połączyły się. W drugim dośiadczeniu udowodniliśmy że światło ulega interferencji, a tym samym ma naturę falową. Doświadczenie wukonaliśmy na pobliskim zbiorniku wodnym. Polegałó ono na zrobieniu z fali poziomej falę w kształcie łuku. Poza tym po wrzuceniu do wody dwóch kamieni zaobserwowaliśmy że fale powstałe w wyniku nacisku kamieni połączyły się. Dzięki tym dwóm doświadczeniom dowiedzieliśmy się to to jest i na czum polega dyfrakcja i interferencja.